Все познается в сравнении..... Про музыкальные школы...

Что называется, все познается в сравнении.. 

Не знаю, как там сейчас, но несколько лет назад я закончила музыкалку (фортепиано) в одном небольшом подмосковном академгородке, была у меня прекрасная учительница, да вообще по всем предметам хорошие учителя были!!! ни хамства, ни криков, ни оскорблений, все спокойно, доходчиво, ненавязчиво... Я играла чисто для себя, никаких концертов... И была я ученицей не самой лучшей (в плане, обидчивая, не очень терпеливая, не всегда, естественно, успевала поиграть дома и т.п.) Хотя училась я хорошо. Да и мама моя очень требовала с меня!))))

А вот сейчас живу в другом городе, очень ближайшем подмосковье. Тут находится крупная муз. школа, и говорят про нее, что она сильная и т.п. Так вот отходил туда мой сын уже 2 года. До этого пытались в нее же ходить когда-то на детские развивающие занятия, ибо это школа искусств, так сказать.
Музыкальные данные у моего ребенка намного лучше моих. Это чисто объективное мнение. Только он невнимательный и не очень усидчивый)) Память хорошая у него.. И, в отличие от меня, он САМ садится за пианино, что-то подбирает, и играет. (Меня же заставляли.)

Но вот учителя.. блииииин... и орут, и оскорбляют, и хамят (ему и мне).. и преподают постольку поскольку.. А мне есть, с чем сравнить!! И само преподавание, и отношение учителей.. Я сама от его учительницы услышала следующее: с ним надо пожестче, и прикрикнуть надо, и вообще: пусть терпит!!! и что она так сильно с ним нервничает, что вот ей поорать надо (а у нее еще голос громкий, командный!)...  Слова типа: дурак, идиот и тупой - это не только мой ребенок слышит в свой адрес, но и другие ученики (я честно подслушивала под дверью!! специально, даже других детей опросила)))  ). На мои прямые требования прекратить оскорблять и унижать ребенка вне зависимости от его занятий учительница страшно оскорбилась. А еще есть у нее такая дурацкая привычка в запале лупить детскими пальчиками по клавишам... Ребенок переживает из-за этого!

И вот жалко мне, если ребенок бросит музыкалку - у него получается, если с ним заниматься терпеливо.. Но сын мой (8 лет) - человек обидчивый, и очень трепетно относящийся к хамству...И, к сожалению, а, может, и нет, может и ответить, как следует, если чувствует несправедливость)))) И такое отношение от учителей, прямо скажем, не способствует его желанию вообще теперь садиться за пианино...(((

И задают как-то жестко и много, а если не успевает сделать (сольфеджио, 1-й класс, отношение учительницы - такое же, только она еще и во всеуслышание начинает обсуждать при ребенке родителей и что они должны делать и чем заниматься), то начинаются унижения, оскорбления, и громкие предупреждения, что нас выгонят из школы... И мои объяснения, что здесь школа-то общественная, для всех, а не высшее муз. заведение, и можно и попроще детям объяснять, никоим образом не рассматривается... И вообще сильно уповают на то, что я сама занималась, и должна я сама все объяснять ребенку и заниматься.. А я половину и не помню (что не мешает мне сесть и разучить какое-н. несложное произведение)... 
А теперь представьте ребенка 7-8 лет, который к 2 часам, после школы, бежит, едва пообедав, в музыкалку на ПОЛУТОРАЧАСОВОЕ занятие сольфеджио, а после него!!! сразу идет на занятие по специальности. Вот так замечательно построены занятия в музыкалке... А потом - делать уроки дома(((( И так дважды в неделю - хор+спец-сть; сольфеджио+спец-сть...

Такие вот дела... 
Написала много, конечно... Просто я, видимо, витала в таких облаках, что все учителя музыки (прекрасное ведь преподают!) такие фанаты своего дела и милые люди... Но.. увы...А ведь ребенку реально нравилось заниматься-то! В отличие от меня когда-то(((((

Видимо, сейчас большинство таких пофигистичных и нервных учителей...